clase 14/ viernes 22 noviembre/ II semestre 2007

Examen final ("grupal"):
-Taquito Militar
-La niña que baila el rin
-Por qué será Dios del cielo


Queé puedo decir... Hay que ser realista, no salió muy bien. Las partes para variar no estaban estudiadas y si no estudiaban sus partes, menos estudiabamos juntos. Fue muy mediocre de nuestra parte, aunque mis partes las había revisado y ensayao, de todas formas nos salió mal.

El profesor nos ha mencionado que la música de alguna forma no se puede justificar, pues simplemente "es". Realmente, a pesar de nuestro cansancio por finalizar lo mejor posible el año, no podemos pretender que sea una excusa frente a cualquier prueba musical que debamos dar. Las partituras están hechas de manera que sean tocadas de una sóla forma y con mayor razón cuando son grupales, cualquier modificación, en este caso, altera el producto; la armonía. No deja de ser importante que el primer factor de nuestros errores, el el agotamiento o estres que podamos tener, pero lamentablemente no es relevante en el momento de una evaluación; se evalúa lo que se oye, y lo que se oyó fue malo.

Tan mal nos ha salido, que el profesor también determinó calificarnos de manera individual (caso excepcional) en cada uno de los temas. Es, en cierto modo, algo justo, pues realmente huvo gente que se notaba demasiado que no había estudiado. No es que los jusgue pero, si a mi me toca algo difícil, pues practico con anterioridad para que luego no se me haga tan difícil, como nos pasó a mi grupo de flauta en que los esfuerzos valieron la pena. La gente que no estudió no pensó que la nota era grupal y que por lo tanto embarraba al resto o simplemente se relajó. Como haya sido, el caso es que lo mejor es rendir y bien.

No nos salió tan mal, pero es importantísimo recordar que en definitiva las cosas siempre hay que hacerlas bien, con responsabilidad y pensando en que somos nosotros quienes influiremos en otros más pequeños y que de nuestro ejemplo dependerá un buen futuro con mejor calidad en la educación.

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Eso es todo por ahora, que tengan buenas vacaciones y que Dios les bendiga.
Ha sido un placer.

Adioos!!

clase 13/ viernes 16 noviembre/ II semestre 2007

Hoy tuvimo la prueba del taquito militar y sus respectivas partes.

En la prueba grupal, salió más o menos no más; la tocamos varias veces y en toas alguien se equivocaba en algo, hasta yo! jaja. Por lo menos considero que sonó mejor que las clases anteriores pero yo sé que podíamos más. El profe nos grabó, que "nice", jeje.

En la indivual, toqué la flauta y la guitarra. En el primero considero que saliá desente, no soy flautista y el tema era demasaido rápido, además el metronomo me confundía mucho porque iba a una velocidad extraña, jaja. La guitarra, n hablar, una vergüenza, sin comentarios.... pero no estuvo tan mal tampoco jjojo.

Lo único malo fue, que nunca puedo demostra que estudio las partes, mis nervios y el metrónomo me traicionan jajjja...

clase 12/ viernes 9 noviembre/ II semestre 2007

Hoy practicamos los tres temas junto a una visita muy especial para mí (n_n), pero obviamente repasamos mucho más el taquito que es más complicado y que se nos viene la proxima clase con las pruebas grupal e invididual.

El taquito lamentablemente estuvo mal, peor que la semana pasada, porque llegamos a duras penas hasat el final incluso yo me equivoqué un poco, entraba antes o después o cuando no debía, pero fue lomínimo, obvio! jaja. Faltan detalles que ojalá en la semana podamos revisar.

Luego viene "la niña que baila el rin" que está un poco mejor que "por qué será Dios del cielo". Lógicamente faltan muchos más detalles porque llevamos poco tiempo tocándolas pero están bien, debe ser por su "sencillez", a comparación del "taquito militar" que es un poco más complicado como ya lo he mencionado y extenso.

clase 11/ viernes 2 noviembre/ II semestre 2007

Ahora practicamos los dos temas: el taquito y la niña que baila el rin, el primero está saliendo mejor, por lo menos lo tocamos completo y el segundo ahi no más, igual es más "fácil" así que no cuesta tanto, sólo faltan detalles.

Lo más importante es que hoy nos presentó el tema "Por qué será Dios del cielo" de Violeta Parra también. Este tema me gusta un poco menos que el otro, al igual que el otro lleva una contramelodía rarísima, es como triste y no se, aún no la siento. Pero tampoco es tan mala jajajj.


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P O R Q U E S E R A D I O S D E L C I E L O

(Violeta Parra)

¿Por qué será, Dios del cielo,
que no se resigna el alma
cuando nos cambian la calma
por olas de desconsuelo?
Tal vez sea por orgullo
del que recibe la afrenta,
porque la pena es inmensa
de ver desecho el capullo.
Por no escuchar el arrullo
les brota la indiferencia...

...

clase 10/ viernes 26 octubre/ II semestre 2007

Aparte de ensayar el taquito (que cada vez sale peor )= ), el profesor nos presenta el nuevo tema que tendremos que tocar pero que sólo será como prueba grupal y que esta vez tendrá incluida una voz, es "La niña que baila en rin" de Violeta Parra. Es bonita y entretenida pero tiene una contramelodía entre la flauta traversa y la quena muy rara, en fin. Yo canto con la Cote, le sacamos otra voz para innovar; una tercera más arriba que la hace Mª José. Y eso... a ponerle weno.


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L A N I Ñ A Q U E B A I L A E L R I N

Por ese joven que baila
me castigo en un convento
y la niña que se vaya
al séptimo regimiento,
¿para qué les digo más?

Por este joven que baila
se me hace agüita la boca
y se me hace que la cabra
estuviera medio loca,
¿para qué les digo más?

Pásame el pañuel’,
toca la guitá’,
déjame tranquilita
pa’ zapatear el rin, jajá.



V i o l e t a_P a r r a

Violeta del Carmen Parra Sandoval (* San Carlos, 4 de octubre de 1917 - † Santiago, 5 de febrero de 1967) música, cantante, pintora, escultora, bordadora y ceramista chilena, considerada por muchos la folclorista más importante de Chile y fundadora de la música popularfamilia Parra. chilena. Era miembro de la prolífica

El aporte de Violeta Parra al quehacer musical y artístico chileno se considera unánimemente de gran valor y trascendencia. Su trabajo sirvió de inspiración a muchos artistas posteriores, que continuaron con su ardua tarea de rescate de la música del campo chileno y las manifestaciones constituyentes del folclore del país y de Latinoamérica. Sus composiciones propias han sido elogiadas por críticos de todo el mundo, tanto por su compleja elaboración musical como por sus letras poéticas, ingeniosas y socialmente comprometidas. Sus canciones han sido versionadas por gran cantidad de artistas en Latinoamérica y el resto del mundo.

clase 9/ viernes 19 noviembre/ II semestre 2007

Ensayo del Taquito.

Como que no nos sale bien, no se, falta estudio y que lleguen los compañeros, porque faltan mucho. Parece que el concepto de grupo no quedó muy claro, les falta solidaridad para con los que no faltamos (a menos que sea por enfermedad su inasistencia). Hay que ponerse las pilas porque o si no el 62 que nos sacamos con Schumann se va a las pailas.

El profe nos muestra las F E C H A S I M P O R T A N T E S que se nos vienen:

OCTUBRE

26 / Taquito - La niña que baila el rin

NOVIEMBRE

2 / Taquito - Por qué será Dios del cielo

9 / Práctica

16 / Prueba final: Taquito Militar. Grupal e individual.

23 / Examen final grupal: -Taquito Militar
-La niña que baila el rin
-Por qué será Dios del cielo

clase 8/ viernes 19 octubre/ II semestre 2007

Profesor nos presenta un tema nuevo, el "taquito-militar".

Es bien entretenido pero algo defícil porque es rápido, pero como yo elegí las congas estoy bien contenta porque me encantan las percusiones y es bien sencillo.

Por cierto, hoy nos muestra el profe, las notas grupal e individuales de "Escenas en el bosque". Las mias estuvieron mu'wenas. Como grupo tuvimos un 62, "que te creí", el mejor!!


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T A Q U I T O_M I L I T A R ( m i l o n g a )

Para bailar
esta milonga, hay que tener primeramente
una buena compañera que sienta en el alma
el ritmo de fuego así...
Hay que juntar las cabezas mirando hacia el suelo
pendientes de su compás,
dejar libres los zapatos que vayan y vengan
en repiqueteo sin fin
y que mueva la mujer las caderas
al ritmo caliente que da el tambor,
olvidarse de la vida y del amor
para bailar...

Porque en este baile insinuante
hay que tener,
desde el corazón palpitante
hasta los pies,
el repiquetear del taquito
se hace obsesión,
hasta que se funde en el ritmo
del corazón...
Al compás de esta milonga
vuelvo a ver igual que ayer
un bailar de meta y ponga
y un vivir para querer...
Yo que supe de otros tiempos
el recuerdo llega a mí
de aquel ritmo compadrito
que marcábamos así...
Un pasito atrás por aquí,
otro avance más por allá,
la sentada limpia y después
vienen el taconeo final...
El candombe está en lo mejor
y la moza vibra al compás,
y siempre que esta milonga
vuelvo a bailar, me gusta más...

Para bailar
se necesita más que nada amar la vida
porque es vida todo aquello
que se agita en los compases
de un candombe de mi flor
y de mi amor.

M a r i a n o_M o r e s

(Mariano Martínez) es un músico argentino especializado en tango.

Nació en el barrio San Telmo, Buenos Aires, el 18 de febrero de 1918. Estudió en el conservatorio D´Andrea en Lanús Oeste. Hizo el Profesorado de Música Clásica en sólo tres años; a los catorce años ya trabajaba en el café Vicente de la calle Corrientes. Fue acompañante en el conjunto criollo "La Cuyanita" y por un tiempo fue pianista de Roberto Firpo.

Estrenó sus primeras composiciones en el Trío Mores, que integraba junto a las hermanas, Margot y Myrna Mores. Se casaría con Myrna y adoptaría el apellido Mores, como nombre artístico En 1938 compuso varias obras para la película "Senderos de Fe" que no tuvo éxito, pero que le dio la oportunidad de conocer gente del ambiente, por ejemplo R. Sciammarella y Alberto Vaccarezza. Fue piano solista en la orquesta de Francisco Canaro entre 1939 y 1948; formó su propio grupo y ese mismo año debutó en la sala del Teatro Presidente Alvear, dirigiendo una gran orquesta.

Tiene más de 300 grabaciones. Su primer cantor fue su hermano Enrique, con el seudónimo de Lucero. Por su orquesta desfilaron muchos vocalistas: el uruguayo Mario Ponce de León, Aldo Campoamor, Carlos Acuña, Miguel Montero, Hugo Marcel y su hijo Nito Mores, que falleciera en 1984.

Formó el sexteto rítmico moderno, piano, bandoneón, guitarra eléctrica, órgano, percusión y bajo. Pero ha logrado sus más grandes éxitos con su orquesta de corte sinfónico, en la que predomina el piano y con ella ha viajado por el mundo.